1.培养学生运用学过的阅读方法，进行赏析阅读。
2.赏析“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（分）
3.．树尖上顶着一臂地白花好像日本看护妇
worD。dajIUbAO。COM4.引导学生声情并茂地朗读课文，感悟精彩的词句段，领会蕴含在字里行间的感情，培养他们的朗读能力审美能力。
5.．一个老城有山有水全在天底下晒着阳光暖和安适地睡着只等春风来把它们唤醒这是不是个理想的境界?
6.．对于一个在北平住惯的人像我冬天要是不刮风便觉得是奇迹
7.本语段中“秀气”一词有什么表达作用？最后一句话表达了作者怎样的思想感情？（分）
8.上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的。秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以做了个整人情，连带冬全部给了济南
9.：今天中午，红红的太阳挂在蓝蓝的天空上，很是协调，让人感觉到一种很温暖很舒服的感觉。坐在书桌前，借着这一缕缕明媚的阳光，看起了老舍写的《济南的秋天》。老舍（—），原名舒庆春，生于首都北京。我七八岁时，还不认识老舍，自从看了老舍的一篇文章后，我对老舍的印象就特别深，当时我觉得老舍的文章真是无人能比，感觉他的文章很独特。
10.感受济南秋天的美丽景色，培养热爱大自然热爱生活的感情。
